Plan de Trabajo de Quinto Grado

Plan de Evaluación
Curso: Estudios Sociales de Quinto Grado
Profesora: Myrna Estrada
Días: Lunes a Viernes
Texto: Las Américas Sociedades y Cultura

El curso Historia y geografía de América. Desde la época indígena hasta la época colonial, tiene el propósito de que nuestros estudiantes de quinto grado conozcan y se sientan parte del gran continente americano y se muestren orgullosos de ello.

El curso provee para el estudio de la llegada de los europeos a América, la reacción de los indígenas y el impacto que tuvo el proceso de conquista y colonización en las diversas culturas indígenas.

Objetivos Generales del Curso:

• Explica la influencia del ambiente geográfico en la vida del habitante americano.
• Infiere relación de causa y efecto sobre los antecedentes históricos que precedieron al descubrimiento y a la conquista de América.
• Analiza los rasgos fundamentales del desarrollo cultural de las sociedades autóctonas de América.
• Analiza los rasgos fundamentales que caracterizan el desarrollo político-administrativo, económico y sociocultural de las sociedades coloniales en América.
• Explica razones por las cuales son americanos.
• Evalúa los acontecimientos históricos que han influido en el desarrollo y formación del pueblo americano.
  

Actitudes:

• Reconoce que somos puertorriqueños y americanos.
• Demuestra orgullo por ser americanos.
• Aprecia el patrimonio cultural americano.
• Demuestra comprensión y tolerancia por las diferentes manifestaciones culturales de los pueblos de América.
• Reconoce la importancia de la solidaridad entre habitantes de América .
• Demuestra interés por continuar estudiando la historia y cultura de
  América.

III. Métodos de Enseñanza

Los métodos a utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje serán discuciones, diálogos socializados, peliculas, uso de la biblioteca para investigaciones, proyectos individuales y grupales y trabajos colaborativos.

IV. Instrumentos de Evaluación
El proceso de medición y avaluó del curso de Estudios Sociales de quinto grado en el proceso enseñanza-aprendizaje durante este semestre escolar consta de los siguientes instrumentos:

Prueba Diagnóstica, Pruebas de criterios, Pruebas cortas de criterio, Pruebas de ejecución,
Pruebas cortas de ejecución, Trabajos especiales, Mapas, Proyectos de Investigación,
Organizadores Gráficos, Reseñas de Noticias y Trabajos Cooperativos.

V. Requisitos Administrativo

1. Las tareas y proyectos deben entregarse en la fecha indicada.
2. Las pruebas se deben tomar a la fecha indicada. Si se ausenta debe de comunicarte con la maestra para asignar nueva fecha para tomarla.
3. Si te ausentas debes traer una excusa. El estudiante tendrá 5 días laborable para reponer la prueba según lo establece el reglamento de Escolar del Departamento de Educación.
4. El estudiante es responsable de sus tareas cuando se ausente y debe comunicarse con la maestra.
5. Las normas del salón de clase van acorde al Reglamento Escolar del Departamento de Educación.
6. El horario en que los padre pueden visitar mi salón sera los martes y jueves a las 8:45 a.m.

NOTA: Este prontuario está sujeto a cambios por la profesora del curso, según situaciones que surjan en el semestre.

Definición de Estudios Sociales

Los estudios sociales constituyen el área del currículo que estudia al ser humano en sociedad, en el presente, y la forma cómo éste interactúa con su medio ambiente social y natural.
La definición del termino "estudios sociales" que se adoptará es del principal organismo en esta área de estudio, el National Council for the Social Studies.

"Los estudios sociales son el estudio integrado de las ciencias sociales y las humanidades para promover la competencia cívica. Dentro del programa escolar los estudios sociales proveen un estudio coordinado y sistemático que deriva su contenido de disciplinas, tales como: la antropología, la arqueología, la economía, la geografía, la historia, las leyes, la filosofía, las ciencias políticas, la sicología, así como también de contenidos apropiados de las humanidades, las matemáticas y las ciencias naturales. El propósito fundamental de los estudios sociales es ayudar a los jóvenes a desarrollar la habilidad de tomar decisiones informadas y razonadas para el bien común, como ciudadanos culturalmente diversos en una sociedad democrática en un mundo interdependiente."

Plan de Estudios Sociales de sexto grado

Curso: Estudios Sociales de Sexto Grado Salón:

Hora: Profesora: Myrna Estrada

Días: Lunes a Viernes
Texto: El Mundo Sociedades y Culturas

El curso Sociedades y Culturas del Mundo, para sexto grado, tiene, entre sus propósitos, que los estudiantes aprendan a valorar el pasado, a entender y a participar en el presente y a proyectarse hacia el futuro. Los estudiantes podrán conocer y comprender parte de los grandes procesos de la historia de la humanidad con énfasis en el tiempo que va desde la Pre-historia hasta la Edad Media. Aunque se dará particular atención historia del mundo occidental- ya que, como americanos, somos herederos del legado y de las tradiciones de Occidente, también estudiaremos aspectos relevantes del mundo, tales como las civilizaciones del cercano y lejano Oriente, el Islam y la cultura musulmana. Estos temas son muy importantes para conocer, comprender y aceptar con tolerancia a los hermanos de otras culturas, lo cual es indispensable para lograr la tan anhelada cultura de paz.

Objetivos Generales del Curso:

• Explican rasgos fundamentales del desarrollo político, económico y sociocultural de las diferentes sociedades estudiadas.
• Utilizan correctamente las medidas de tiempo siguientes: décadas, siglos, a.C. y d.C.
• Infieren la relación de causa y efecto en diversos asuntos de la historia de la humanidad y en la influencia del ambiente geográfico en la forma de vida de los seres humanos.
• Analizan los acontecimientos de mayor significado en el desarrollo histórico de la humanidad.
• Argumentan en torno a la trasformaciones sociales, económicas, políticas, religiosas y culturales que han atravesado Europa, Asia y África en distintas épocas.

Actitudes:

• Mostrar comprensión y tolerancia hacia las variadas manifestaciones de cultura.
• Valorar las habilidades y manifestaciones creadoras del ser humano.
• Expresar actitudes positivas hacia las personas de otras razas, culturas y religiones.
• Reconocer que todos los seres humanos tenemos derechos y deberes, y que fundamos la base de la convivencia pacífica cuando los respetamos.
• Mostrar interés por continuar estudiando la historia y la cultura del mundo.

III. Métodos de Enseñanza

Los métodos a utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje serán discuciones, diálogos socializados, películas, uso de la biblioteca para investigaciones, proyectos individuales, grupales y trabajos colaborativos.

IV. Instrumentos de Evaluación

El proceso de medición y avaluó del curso de Estudios Sociales de sexto grado en el proceso enseñanza-aprendizaje durante este semestre escolar consta de los siguientes instrumentos de medición.

Prueba Diagnóstica, Pruebas de criterios, Pruebas cortas de criterio, Pruebas de ejecución,
Pruebas cortas de ejecución, Organizadores Gráficos, Reseñas de Noticias, Trabajos especiales
Mapas, Proyectos de Investigación y Trabajos Cooperativos

V. Requisitos Administrativo

1. Las tareas y proyectos deben entregarse en la fecha indicada.
2. Las pruebas se deben tomar a la fecha indicada. Si se ausenta debe de comunicarte con la maestra para asignar nueva fecha para tomarla.
3. Si te ausentas debes traer una excusa. El estudiante tendrá 5 días laborable para reponer la prueba según lo establece el reglamento de Escolar del Departamento de Educación.
4. El estudiante es responsable de sus tareas cuando se ausente y debe comunicarse con la maestra.
5. Las normas del salón de clase van acorde al Reglamento Escolar del Departamento de Educación.
6. El horario en que los padres pueden visitar mi salón sera los martes y jueves a las 8:45 a.m.

NOTA: Este prontuario esta sujeto a cambios por la profesora del curso, según situaciones que surjan en el semestre.